Langkah Pasti di Dunia Literasi, Siswa SMP Muhdasa Jogja Torehkan Prestasi Membanggakan

YOGYAKARTA — Prestasi membanggakan kembali ditorehkan siswa SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta (Muhdasa) di bidang literasi. Keisha Nourayne Pane, siswi kelas VIII yang juga menjabat sebagai Ketua PR IPM Muhdasa, berhasil meraih juara II lomba menulis cerita dalam ajang Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) 2026.

Keberhasilan tersebut menunjukkan kemampuan Keisha dalam mengolah ide menjadi karya yang imajinatif dan bermakna. Cerita yang ditulisnya dinilai mampu menghadirkan alur yang kuat serta pesan yang menyentuh, sehingga berhasil bersaing dengan peserta lain dalam kompetisi tersebut.

Prestasi lain juga diraih Sakanthi Janitra yang berhasil melaju hingga babak semifinal dalam lomba penulisan esai yang diselenggarakan oleh Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Yogyakarta. Capaian ini semakin mempertegas komitmen SMP Muhdasa dalam menumbuhkan budaya literasi di kalangan siswa.

Also Read

SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta Beli Kaos Donasi Palestina

Kedua siswa tersebut merupakan peserta Kelas Literasi Muhdasa yang dibimbing oleh Dewi Istiqomah. Ia mengungkapkan bahwa Keisha dan Sakanthi dipilih mengikuti kompetisi karena memiliki potensi yang menonjol dalam bidang kepenulisan.

“Saya melihat keduanya memiliki konsistensi dalam menulis serta kemauan belajar yang tinggi. Keisha memiliki kekuatan dalam membangun imajinasi cerita, sedangkan Sakanthi unggul dalam menyusun gagasan yang kritis dan terstruktur. Mereka layak diberi kesempatan untuk berkembang melalui kompetisi,” ujarnya.

Dewi menambahkan bahwa keikutsertaan siswa dalam lomba bukan semata mengejar kemenangan, tetapi juga menjadi bagian dari proses pembelajaran.

Also Read

Wisuda Kibar SMP Mugadeta Sleman

“Bagi kami, proses adalah yang utama. Dari situ siswa belajar disiplin, percaya diri, dan berani mengekspresikan ide. Prestasi yang diraih adalah hasil dari kerja keras mereka,” tambahnya.

Prestasi yang diraih Keisha dan Sakanthi tidak hanya menjadi kebanggaan bagi sekolah, tetapi juga diharapkan dapat menginspirasi siswa lain untuk terus berkarya dan mengembangkan potensi diri, khususnya di bidang literasi.